Экзамен по химии. ОрелГТУ. 1к 2 семестр. Преподаватель Фроленков
Скачать шпаргалку на экзамен ГУУНПК

Химия. Контрольные задания
Орловский государственный технический университет
Автор: доцент кафедры «Химия» кандидат технических наук, Фроленков К.Ю.

Решенные задачи по химии для учебника Глинки
Решенные задачи по химии. №157, 289, 398, 540, 626 а, 650, 672 а, 690, 716, 232, 314, 668, 362, 2, 84, 61, 105, 111, 177, 142, 207, 230, 255, 291, 329, 401, 466, 541, 580, 580 б, 586, 626 б, 652, 672 б, 695, 717, 1, 85, 107, 289, 336, 454, 499, 553, 584 е, 526, 671, 714, 636 а, 681, 598, 305.

Решенные задачи по химии из методички Шиманович И.Л
Полностью решенные 600 задач из Шиманович И. Л. Общая и неорганическая химия М.: Высшая школа, 1990г, 160 стр. Методические указания, программа, элементы теории, вопросы для самопроверки и контрольные задания, для студентов-заочников химико-технологических специальностей вузов. Можно найти задачи, похожие на задачи из других методичек

1. Химия как раздел естествознания

Химия относится к числу естественных наук, изучающих окружающий нас мир со всеми богатствами его форм и многообразием происходящих в нем явлений. Химия – наука о превращениях веществ. Она изучает состав и строение веществ. Зависимость свойств веществ от их строения и состава, условия и пути превращения одних веществ в другие. Каждый отдельный вид материи, обладающий при данных условиях определенными физическими и химическими свойствами в химии называется веществом. Для химической переработке природного сырья необходимо знать общие законы превращения веществ. Стехиометрия – раздел химии в котором рассматриваются базовые и объемные отношения между реагирующими веществами.



2. Важнейшие классы и номенклатура неорганических веществ

Все вещества делятся на простые и сложные. Простые состоят из одного элемента, а сложные из 2х и более. Простые делятся на металлы и неметаллы. Сложные делятся на органические и неорганические. Органические вещества это соединения углерода. Все остальные – неорганические. Неорганические вещества делятся на классы либо по составу, либо по функциональным признакам. По составу выделяют: 1) оксиды – соединения с кислородом; 2) галогениды – соединения с галогенами; 3) нитриды – с азотом; 4) карбиды – с углеродом; 5) гидриды – с водородом. По функциональным признакам выделяют подразделяют на солеобразующие и несолеобразующие. Солеобразующие подразделяются на основные, кислотные и амфотерные. Основными называют оксиды, взаимодействующие с кислотами с образованием солей. (CaO+H2O= Ca(OH)2). Кислотными называют оксиды, взаимодействующие с основаниями, с образованием солей. Присоединяя воду, получается кислота. (SO3+H2O=H2SO4). Амфотерными называются оксиды, образующие соли при взаимодействии как с кислотами, так и с основаниями. Несолеобразующие не способны взаимодействовать с кислотами или с основаниями с образованием солей.

1) Катализация. Одним из наиболее распространенных мето­дов ускорения химических реакций является катализ. Этот метод осуществляется с помощью катализаторов — веществ, резко увеличивающих скорость реакции, но не расходующихся в ре­зультате ее протекания.

Если катализатор и взаимодействующие вещества образуют однофазную систему, катализ называют гомогенным. Если же катализатор находится в системе в виде самостоятельной фазы, катализ называют гетерогенным.

Современная техника очень широко использует катализаторы. В настоящее время химическая промышленность более чем на 90 % является каталитической. Велика роль катализа в осу­ществлении новых процессов органического синтеза.

Катализ — наиболее эффективный метод интенсификации промышленных химических процессов.

3) Цепные реакции.

Существуют два типа цепных реакций: с неразветвленными и с разветвленными цепями. Примером реакции с неразветвленйой цепью может служит фотохимический синтез хлорида водорода, который протекает со взрывом при облучении смеси водорода и хлора солнечным светом или светом горящего магния. Для цепных реакций характерны три стадии:

а)   стадия зарождения цепи

б)   стадия развития цепи


....